Publikacja przedstawia wybrane osiągnięcia dydaktyczne, które zostały nagrodzone w 3. edycji konkursu „Nowoczesna edukacja w GUMed” w 2024 r. Celem cyklicznego konkursu jest wyłonienie autorów nowatorskich projektów dydaktycznych realizowanych w Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. Jednocześnie praca ta jest głosem w dyskusji dotyczącej działań projakościowych podejmowanych na uczelni medycznej oraz próbą refleksji nad sensem edukacji akademickiej.
Przedstawione opracowanie zbiorowe pod redakcją Jarosława Jendzy i Agnieszki Zimmermann stanowi owoc wdrażania autorskich innowacji dydaktycznych wprowadzanych przez nauczycieli akademickich w ramach realizacji zajęć ze studentami Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Już ten fakt nadaje tej propozycji wyjątkową wartość, gdyż proponowane w niej rozwiązania w zakresie metodyki kształcenia studentów różnych kierunków medycznych można śmiało uznać za evidence-based praktyki dydaktyczne, czyli o dowiedzionej funkcjonalności i efektywności.
Spis treści i wstęp: https://wydawnictwo.gumed.edu.pl/wp-content/uploads/2025/09/Zimmermann_Nowoczesna_Cz-III_Wstep.pdf
„NOWOCZESNA EDUKACJA MEDYCZNA. STRATEGIE ZWIĘKSZAJĄCE ZAANGAŻOWANIE STUDENTÓW W GDAŃSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM” pod redakcją Jarosława Jendzy i Agnieszki Zimmermann
Wydawnictwo Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, Gdańsk 2025
ISBN: 978-83-67147-56-9
